自我鉴定

一、思想方面：“我可能改变不了学生的一生，但是我至少要影响他每节生物课上的45分钟”，这是作为生物新教师的我给自己立下的最低工作标准。一年来的工作中，我时刻提醒自己不要懈怠，遇到问题要善于求教，敢于尝试，所作所为不能低于此标准。

经过一年的坚持践行，我对教师这一职业有了新的认识。教师不是独角戏演员，而是导演；教师不是冲锋陷阵者，而是军师；教师不是纯粹的脑力劳动者，而是要手脑并举，口勤脚勤。教师的阵地不只是3尺讲台，有学生的地方，就是教育教学行为可能发生的地方，教师课堂内外的言行一致可以直接影响到学生对老师的信任和教师的教学效果。紫金香$i!uy$T%\p

因此，我严格按照教师党员的标准要求自己，恪守教师职业道德规范，遵守并宣传学校各项规章制度，不断地向老教师学习请教管理学生的方法，提高业务水平。以知识丰富学生的大脑，以感情温暖学生的心灵，以责任心规范学生的行为。服从学校工作大局，积极主动和同事沟通，得到了领导以及同事的认可。紫金香VzQNCW {

二、业务方面：“期望使每一个学生通过学习生物，能够对生物学知识有更深的理解，能够使他们对今后的职业选择和学习方向有更多的思考；能够在探究能力、学习能力和解决问题能力方面有更好的发展；能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高”。紫金香-df2Q]VPs

初中生物没有升学压力，但是要想把在我看来非常简单的知识传授给学生，绝不是一件简单的事情。我也曾经自信满满地要求上起始课，也曾经认为自己的教学设计天衣无缝，结果连连碰壁。从此后，我开始抬起头来听课，将其他老师的闪光点移植到自己的课堂；低下头来备课，45分钟的一节课，我经常用450分钟来思考、查找、整合；回过头来反思，一年来，每节课的得失我都进行了记录和反思。在朝阳教育分院的新教师培训班里，我系统的学习了生物课堂各个环节的设计和操作，弥补了北师大毕业生重理论轻实践的不足，在区新任教师基本功展评中获得了一等奖。紫金香`8E^6j%i'p#Kw2ta1FM/_

    管理学生方面，经历了去年9月到11月对待初一新生的放纵的爱的教育，和去年12月到今年5月对待初二学生的吹毛求疵过于挑剔，6月重返初一的我，已经渐渐体会到刚性制度，弹性管理，晓之以理，动之以情的奥妙所在，学生的笑脸，班主任的支持，使我的工作热情不断高涨，发起生物知识竞赛，筹备生物活动小组，撰写教育教学论文，都被列入了日程。紫金香$]H1M:~K2T

    教师是一个职业，而教育则是一项事业，在这项伟大的事业面前，我的一切都还太稚嫩，存在着急躁、情绪化、三分钟热情、自以为是等缺点，除了不断提高思想和业务水平外，锻造自己平和亲切的个性，也是我必须注意的地方。

    既然选择了教师这条路，我愿意，风雨兼程，相信阳光总在风雨后，总会见彩虹。