感动浙江*感动你我（二）

余老师到詹家镇浦山小学支教后，给浦山小学带去了许多新的教育理念、新的教学方法，使浦山小学发生了许多新变化，大大提高了浦山小学的教育教学质量。她的第一个观点就是：学生学习语文，课本只是基础，要跟多地从课外书上去获取知识。这一点我也深有体会，在备战中考、高考的语文时我和我的同学总会后悔自己读的书怎么这么少，平时想读却又因为学习任务太重而没有时间。小学时期，学习任务比较轻，有较多的课余时间，是读书的好时期。余老师的这一想法在实践时遇到了十分大的困难，乡村小学的藏书量是零，学校也不可能有多余的资金去买书，而她从家里带的那几本书远远不能满足全校学生的需求。最终她想到了县图书馆，学校可以和县图书馆合作。她把她的想法和校长说了以后得到了很大的支持。全校开展了“红领巾在书香中飘扬”活动。通过与县图书馆的合作、建立了全县唯一的流动图书点，为学生增加了图书阅读量，扩大了视野，全校师生都从活动中受益。学生们之前从来没见过这么多好看的书，原来已到下课时间操场上就会很热闹，现在一到下课大家就纷纷拿出课外书读起来。家长也十分支持这个活动，他们都惊讶于自己的孩子会如此着迷读书。这项活动极为家庭条件不好的同学节省了买书的钱又让孩子读到了自己想读的书，一举两得。这项活动成功后她又计划着下一步要举行一次读后感作文比赛，让大家把读完书后的想法用笔写出来。

余老师的另一个教学理念就是：对待学生要像对待自己的孩子一样，不仅要交给他们知识，更重要的是要给予他们关爱。所以余老师在支教的这段时间里一直以一种“母亲”的心态对待活泼可爱的农村孩子们。余老师非常喜欢和孩子呆在一起，喜欢孩子的朝气蓬勃，喜欢一群孩子围绕在她身边七嘴八舌。所以她经常周末或假期请一些学生到她的家里玩，和他们聊聊天、谈谈心，或是做一些课后辅导。这样既拉近了她与学生间的距离，又能及时了解到学生的需求，床边的那一摞小板凳就是为他们准备的。