随感支教

回来了，我回来了，我回北京来了。

不知道孩子们是否会将这五彩斑斓的十天贮藏，不知道我们是否会将这余音缭绕的十天遗忘，不知道那老白杨的年轮是否会将这阴晴风雨的十天抹煞？

作为这次支教活动—北师大2003年暑期赴陕支教—的联系人，我的心情是沉重的，我的心绪是繁乱的，我的心曲是重杂的。

2002年的金秋，我考到了北师大，实类“凤凰涅磐”。从那个小山村走出的我，哭了吗？哭了，在心里。

2003年的盛夏，我回到了小山村，似若“衣锦回乡”。从北师大返乡的我，哭了吗？哭了，在眼里。

那就是我的母校，一所在陕北，一所在华北；一所是“蒙习”阶段的小学，一所是“养德”时期的大学。

中国古代的“小学”，大概就是拼音识字吧！中国古代的“大学”，则是“修齐治平”了？

当我在陕北的时候，整天介盯着山外的天，一手搂着放羊铲，一手攥着书；当我在华北的时候，整天介念着山里的地，一手敲着键盘，一手攥着书。

都是我的手，一只永远是我的，一只时刻变化着。照此逻辑，同是我的脚，前脚迈在辽阔的华北平原上，后脚夹在崎岖的黄土高坡间。

我永远是那样“一手遮天”，也永远是那样“脚踏两只船”。我用手抓住了命运，我靠脚将走遍四方。协调手脚的是大脑的神经突触。

作为这次支教活动—北师大2003年暑期赴陕支教—的参与者，我的心情是激昂的，我的心绪是翻腾的，我的心曲是跌宕的。

十天！就十天时间！

对于河汉来说，不过是她的一个淘气顽童自转十个来回而不觉头晕罢了；对于人类来说,也仅是她的一些不羁成员们失眠十个日月而不觉眼沉罢了;可对于我们参与者,却发现这是不平凡的,我们创造了奇迹!

风陵渡一役也就打了两天,滑铁卢一战大概也就七天吧?我们却打了十天仗.

打仗胜利与否,当不以占了多少地盘死了多少人来标准之,时间会说明一切,历史会记住这一瞬.

滔滔岁月中,偶然的恶浪瀣灭了不少征士的战船,战士们不敢对未来有太多的奢盼;无极的烈焰焚毁了多少杆头的旗帜,卒勇们不愿把希望交待给莫名的未来.我们情绪高涨意气风发,精力充沛干劲十足.

明天,还有仗吗?

在孩子们身上,我们忆起了我们的过去,看到了我们的现在,也系及了我们的未来.在我们身上,孩子们能激发起什么样的生物电兴奋呢?

大家都是人类的孩子,有几时可怜至极,蓦回首幸福无边,刹那间孤立无靠,猛抬眼援自多方;心甫定无明却至,性刚起极乐恢恢,倏忽间风雨飘摇,萧落落清和日朗.

未来总是美好的吧,孩子们将从苦难开始.

十天!就十天时间!

我们做了什么?拼音识字?修齐治平?放羊铲?键盘?河汉?人类?风陵渡?滑铁卢?也许我们什么都没做,也许我们徒劳无功.但我们要说:我们什么都做了,我们相信”事半功倍”的神话(事实上, ”事半功倍”也不是神话. )!

长途客舍的往返轮胎将证明一切,混浊浩汤的曲直黄河已明视一切,小学校的混凝土水井要宣告一切,八旬老人的沧桑信天游会倾泻一切,孩子们的临别心泪愿诉说一切!

离开了,我们离开了,我们离开陕北了.

                         北师大2003年暑期赴陕支教联系人

                                    北师大社团联合会监察部干事

                                                文学院02级四班老泪子

                                                         公元2003年8月27日